关于劝学的古诗

关于劝学的古诗

1、满朝朱紫贵，尽是读书人。

2、《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗。前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时读书已晚。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。

3、《书院》

4、解析：读书学习,只担心学得不够多；领会要义,只怕悟得不透彻.人最怕认为自己学得差不多够了,从而（骄傲自满）停止学习,已经学了的东西最怕不能掌握,不会付之实践.

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

6、昨日兮昨日，昨日何其好！

7、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

8、《读书》

9、何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

10、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

11、明日复明日，明日何其多。

12、唐/韩愈

13、子今四美具，实大华亦荣。

14、唐　颜真卿

15、今日复今日，今日何其少！

16、警示：劝勉和告诫青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，也用于自警。要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。时间如白驹过隙，岁月如流水易逝，我们要学习学习再学习。

17、《今日歌》

18、这首诗出自唐代文学家韩愈创作的五言古诗组诗作品《赠别元十八协律六首》。因其主旨是劝青年人珍惜光阴，努力向学，用以劝人，也用于自警，因此被人称为《劝学诗》。

19、王官不可阙，未宜后诸生。

20、《偶成》

21、《金缕衣》(七言乐府)

22、（明）文嘉

23、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。(争议：少年易老学难成)

24、警示：劝勉世人珍惜光阴，在最好的时光，读最好的书，得最好的人生。时间如流水，过去了就永不回归。

25、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

26、唐代颜真卿七言古诗《劝学》如下：

27、宋代：朱熹

28、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。

29、若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

30、明　文嘉

关于劝学的古诗

31、警示：诗歌反复强调爱惜时光，莫要错过青春年华。珍惜光阴，珍惜眼前的一切。爱情来了就得尽全力抓住，莫要等到花期谢了，才感到后悔。

32、读书患不多，思义患不明。

33、百年明日能几何？请君听我明日歌。

34、《明日歌》

35、明/钱福(钱福字与谦，自号鹤滩)

36、水去日日流，花落日日少，

37、《励学篇》

38、译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

39、世人但知悔昨日，不觉今日又过了。

40、解析：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。

41、解析：总是今日又今日，今日能有多少呢！

42、安房不用架高梁，书中自有黄金屋。

43、警示：努力学习如同用力耕种一样，勤劳、懒惰只有自己会知道，勤奋有收获，懒惰种苦果。读书，践行，只要坚持到一定程度，终有一天，你会看到人生的不同。

44、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

45、《劝学》

46、我生待明日，万事成蹉跎。

47、唐代：杜荀鹤

48、[宋]赵恒

49、解析：运用比喻的手法，将读书学习与耕地对比，所谓一分耕耘一分收获，有没有用功自己心里清楚，只要功夫下足了，一定会有收获的。

50、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

51、苗以泉水灌，心以理义养。

52、《勤读》

53、出处：宋朝汪洙的《神童诗》。

54、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

55、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

56、解析：这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。

57、警示：对后人的劝勉，少年时安立志，青年和中年时开始辛苦作为，只要不浪费光阴，年华虚度，此生即便活不过半百，也是值得的。

58、唐　韩愈

59、《劝学诗》

60、唐/颜真卿

关于劝学的古诗

61、安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

62、解析：此诗为北宋第三位帝王宋真宗赵恒的一首诗，用“书中自有千钟粟”、“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”来劝勉学子读书上进，这几句诗虽然有着鲜明的功利倾向却在民间广为流传。

63、今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？

64、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

65、假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！

66、唐·颜真卿

67、少小须勤学，文章可立身；

68、解析：这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。

69、唐代：佚名

70、出门莫愁无人随，书中车马多如簇。

71、人心如良苗，得养乃滋长；

72、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

73、朝看水东流，暮看日西坠。

74、清/萧抡谓

75、警示：书不仅要多读，还要多思，要真正明白书中的道理，读书不能满足字面文字，不仅要多读常思，在学习知识的同时，也要积极地去探索其中蕴含的哲理，尤其更要注重实践，达到学以致用。

76、宋　刘过

77、宋代赵恒

78、富家不用买良田，书中自有千钟粟。

79、朝看东流水，暮看日西坠。

80、事立业在今日，莫待明朝悔今朝。

81、南宋/朱熹

82、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

83、人生百年几今日，今日不为真可惜！

84、解析：此诗含意很单纯，可以用“莫负好时光”一言以蔽之。这原是一种人所共有的思想感情。可是，它使得读者感到其情感虽单纯却强烈，能长久在人心中缭绕，有一种不可思议的魅力。它每个诗句似乎都在重复那单一的意思“莫负好时光！”而每句又都寓有微妙变化，重复而不单调，回环而有缓急，形成优美的旋律，反复咏叹强调爱惜时光，莫要错过青春年华。从字面看，是对青春和爱情的大胆歌唱，是热情奔放的坦诚流露。然而字面背后，仍然是“爱惜时光”的主旨。因此，若作“行乐及时”的宗旨看似乎低了，作“珍惜时光”看，便摇曳多姿，耐人寻味。

85、一月不读书，耳目失精爽。

86、昨日过去了，今日徒烦恼。

87、《金缕衣》

88、警示：诗中告诫人们要牢牢地抓住稍纵即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何计划和希望寄托在未知的明天。要珍惜时间，凡事不要拖沓，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。所以，要活在当下，不要永远等待明日而浪费时间，请在有生之年，做好自己该做的事情。

89、力学如力耕，勤惰尔自知。

90、这首诗是清代诗人萧抡谓读书时有感而作的，告诫世人读书的重要性，热爱读书，要做到持之以恒。

关于劝学的古诗

91、《读书有所见作》

92、人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！

93、男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。

94、患足己不学，既学患不行。

95、患足已不学，既学患不行。

96、警示：诗歌勉励人读书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读万卷书，行万里路。我们所有的知识和智慧都建立在多读书，多思考的基础上，所以，多读书，读好书是培养正确思维和判断的前提。

97、出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

98、今日又不为，此事何时了？

99、娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

100、警示：年轻时不知道勤奋学习，年老时读书就晚了。请珍惜年少时光，努力进取。年轻人要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。

101、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。

102、唐·王贞白

103、南宋/刘过

104、读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

105、《四时读书乐·冬》

106、坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

107、但使书种多，会有岁稔时。

108、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

109、天子重英豪，文章教尔曹；

110、《白鹿洞二首·其一》

111、解析：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

112、一日不读书，胸臆无佳想。

113、现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！

114、少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

115、三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起，这一早一晚正是男儿读书的好时候。

116、《题弟侄书堂》

117、未晓不妨权放过，切身须要急思量。

118、唐/佚名

119、宋　陆九渊

120、解析：读书一定要杜绝急急忙忙,一目十行的毛病，应该沉浸在书中，反复咀嚼、品味，这才能体会出无穷的兴趣与意味来。有不明白的地方不妨暂且放过去，与自己切身相关的需要认真思考。

关于劝学的古诗

121、北宋/赵恒(宋真宗)

122、唐末五代十国/王贞白

123、警示：读书就如同灌溉苗木，长时间不浇水，苗木肯定不长。心灵也一样，长时间不读书，不用精神食粮照看，早晚会生锈，蒙尘，进而找不到义和理。

124、世人若被明日累，春去秋来老将至。

125、作者:杜荀鹤(唐代)

126、万般皆下品，惟有读书高。

127、元·翁森

128、家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

129、是宋代汪洙的劝学诗《神童诗》中的一句，下一句是“唯有读书高”，意思是所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是正途。用来激励学子读书学习，以金榜题名。